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MATRÍCULAS E REMATRÍCULAS
Segundo o edital n° 046/13 está aberto o período de rematrículas nas escola municipais.
Para as rematrículas, os pais ou responsáveis deverão comparecer à secretaria da escola, munidos da documentação necessária, no período de 05 a 14 de novembro.
Documentação necessária:

comprovante de residência;
certidão de nascimento;
carteira de vacinação;
carteira de identidade e CPF (de quem possuir);
cartão do SUS

As matrículas, para alunos novos, serão realizadas respeitando o zoneamento. Os pais ou responsáveis deverão obrigatoriamente cumprir duas etapas:
1ª etapa: INSCRIÇÃO, via formulário no site www.pmgv.rs.gov.br, no período de 25/11 a 18/12;
2ª etapa: MATRÍCULA PRESENCIAL, na escola onde o candidato foi designado a partir de 03/02/2014, levando junto o formulário de inscrição e toda documentação.

O Blog

As práticas pedagógicas são carregadas de sentido, logo revelam princípios e concepções acerca do mundo e dos homens. O processo educativo deve estar centrado na/pela participação, exigindo o pensar, o falar, o fazer e o avaliar dos diferentes momentos de “encontro”. Sendo assim, nesse processo envolve-se o reconhecimento dos sujeitos que ensinam e aprendem inseridos no contexto vivido e problematizado, os saberes construídos, as relações e interações estabelecidas no/com o cotidiano.

Portanto, buscamos envolver os diversos segmentos no desejo de romper com a fragmentação do conhecimento instrutivo, visualizando a realidade, o cotidiano, dando assim “sabor” e “sentido” ao saber educativo, emancipando os sujeitos para transformar o cotidiano vivido, uma vez que está em constante movimento.

As novas tecnologias de informação e comunicação, vem nos auxiliar, no sentido de repensar o currículo, de sua inclusão nos processos de aprendizagem, embora ainda é desafiadora à escola.

Neste sentido, o Blog da escola possibilita maior participação de toda comunidade escolar, maior envolvimento dos alunos, o estabelecimento de relações entre os conteúdos estudados e a vida de cada sujeito; propõe compreender a história dos sujeitos e da comunidade local; coloca o estudante e a própria comunidade envolvida como sujeitos co-autores do processo de aprendizagem e construtores de sua própria história. Também é possível a realização de reflexões pertinentes em torno do aceitar-se, do aceitar o outro em suas diferenças sejam étnicas, religiosas ou sociais.

Então, fazer uso deste instrumento da tecnologia, não como mero dado ou informação, mas como forma de criar redes colaborativas, caminhos para gerar mudanças da cultura organizacional das escolas, para melhorar projetos, gerando novos espaços e parcerias entre instituições. Enfim, é estar olhando para esta ferramenta como: meio para um fim, em constante mudança, caminho para auxiliar e favorecer o conhecimento, algo para melhorar e não complicar, está ao alcance da escola à qualidade de ensino, diminuir distâncias, viajar...“Este trabalho só se concretiza quando o professor domina os conceitos e as práticas relacionadas com a tecnologia, transpondo-os para o seu trabalho pedagógico e aplicando-os nos momentos cotidianos de aula.” Vieira

XIX Fórum Municipal de Educação, XVI Fórum Regional de Educação e XV Fórum Nacional de Educação

Educação Fiscal (alunos da Pré Escola Nível B aprendendo a usar o dinheiro)