A partir do estudo da estrutura e do uso do tempo futuro em Inglês (Simple Future Tense) e após o trabalho com textos em sala de aula, os alunos do 9º ano, em duplas, foram desafiados a escrever pequenos textos (predictions), prevendo o futuro de alguém ou de algo em específico. O trabalho foi bastante significativo, salienta a professora Rosangela Baruffi, pois além de ajudar a fixar a estrutura também serviu para o desenvolvimento e ampliação vocabular.
O uso de imagens e desenhos relacionados ao texto foram solicitados para mostrar a importância que a leitura das imagens têm na hora de ler um texto em outra língua, no sentido de facilitar a compreensão.
