Nova Diretoria do CPM e Promoções: Mondongo e Festa Junina - 2015



      Neste ano o CPM da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Zambrzycki elegeu nova diretoria para o período de 2015/2016:
Presidente: Marcos Dall' Agnol.
Vice-Presidente: Roberto Paulo Galina.
Primeira Secretária: Denise Salete Galina.
Segunda Secretária: Rosangela Salete Baruffi.
Tesoureiro: Ariosto Rafael Ponzi.
Conselho Fiscal Efetivo: Adriana Sana Bottin, Lauri Ricardo Barfknecht, Juciane Fátima Chiarello Wavzenkievicz e Tiago Ivan Zeni.
Conselho Fiscal Suplente: Siluá Maria do Pilar, Giancarlo Zorzan e Lucí Odete Soligo.
Conselho Deliberativo: Luciomar Vargas Jobim, Marcos Rogérigo Soares Pereira, Ana Paula Pauletti Jobim, Marinês Sabedot Pasa, Neucimara de Oliveira Cazzonato, Jucimara Fátima Beluzzo e Ailton de Souza.
      O CPM realizou durante este ano suas duas tradicionais promoções, o mondongo e a Festa Junina, superando as expectativas, proporcionando o aumento de recursos financeiros do CPM.       A promoção do mondongo foi realizada no dia 15 de maio. Foram vendidas 625  fichas com lucro de R$ 3.162,28 superando ao do ano passado.
   A promoção da Festa Junina aconteceu no dia 04 de julho e também superou as vendas e consequentemente o lucro que foi de R$ 26.070,44 superando também o lucro do ano anterior.


           Laboratório de informática
                       Sala dos professores
 
                                Pracinha
                     Biblioteca
 Laboratório de informática
                            EAP
                               Cobertura
   Espaço para troféus do DTG













                                                                                Sala de recursos
              

HORA DA LEITURA: LEITURA DO MUNDO - 2015



Podemos pensar na leitura para crianças, assim como pensar na leitura para todos.
Afinal, por que ler? Como ler? O que ler? E, ainda, como fazer o outro gostar de ler? Isso é assunto para uma vida. Qual a importância  da leitura em nossa sociedade? Como escolher um livro? Essas e outras questões devem permear o momento da leitura. Cada vez mais são necessárias discussões dessa natureza, porém não podem ser generalizadas quando pensamos na leitura e na literatura aliadas à educação. Não podemos falar “dos livros”, mas de um livro, assim como não podemos falar “das crianças”, mas daquela criança.
Neste sentido “a missão” do Espaço de Leitura é oferecer aos cidadãos o acesso à leitura e principalmente a descoberta do prazer da leitura por meio da oralidade, da escrita, da observação e da interpretação.
Diante deste contexto a compreensão de que a leitura não é apenas a decodificação de um código, sendo possível transportar a questão para outro espaço. Concluímos que o processo de leitura é amplo e envolve muitos agentes e elementos.
Com essa compreensão, os alunos do turno  da manhã vivenciaram, nesse ano, uma nova forma de realizar a “hora da leitura” na escola, através do rodízio das turmas, proporcionando momentos prazerosos e de conhecimento:
 
            ATIVIDADE
Uso dos livros da biblioteca
Jogos de mesa
Leitura de livros, revistas, jornais
Pesquisa e leitura de artigos
Obras de arte, clips de música
Filmes brasileiros
 Documentário, palestra
           A Coordenadora Pedagógica, professora Maria de Lurdes Bernieri  destaca que  “Acreditamos na leitura como um agente transformador da sociedade e um fator de inclusão e de aumento da autoestima. Também devemos considerar que o educando é um. Complexo e único. Assim como os livros”.



Melhorias e Prestação de Contas - 2015



O cuidado e investimentos na infraestrutura da escola contribui para a qualidade das ações, humanizando seus espaços educativos e com esse intuito que o CPM e o Conselho Escolar desenvolveram diversos investimentos, melhorias e readequações dos espaços nesse ano. Readequamos a secretaria escolar, a sala dos professores, da direção e da coordenação pedagógica. Com a nova sala de aula construída, relocamos a biblioteca, o laboratório de informática, a sala do EAP e inauguramos a sala de recursos para atendimento dos alunos que necessitam atendimentos individualizados.  O pátio recebeu novas mesas, bancos e os corredores receberam coberturas. O parquinho infantil foi reconstruído em um lugar com mais incidência de sol, evitando a umidade que comprometia sua qualidade.   Investimentos no imobiliário como armários, mesas, balcões e estantes também melhoram a organização do material escolar em diversos espaços.

1) Entrada de Recursos:
- Saldo de 2014                                 R$ 6.907,47
- Contribuição ao CPM (Matrículas e Rematrículas) R$ 2.848,00
- Caixa do Xerox                                 R$ 504,70
- Patrocínios e Doações                                 R$ 2.521,08
- Promoção do Mondongo                         R$ 3.162,28
- Promoção da Festa Junina                         R$ 26.070,44
- Sobra de Recursos da Viagem do 9º ano                 R$ 901,48
- Rendimentos Financeiros                         R$ 437,71
Total                                         R$ 43.353,16
2) Despesas Realizadas:
- Materiais para Manutenção do prédio escolar                 R$ 3.224,39
- Serviços Gerais                                 R$ 2.000,00
- Material de Expediente                                 R$ 1.054,89
- Aquisição e reforma do mobiliário                 R$ 3.600,00
- Aquisição de persianas                                 R$ 2.069,00
- Agendas Escolares                         R$ 2.100,00
- Lembranças para alunos, professores, CPM, Conselho Escolar e Famílias R$ 4.713,57
- Manutenção de ar-condicionado                         R$ 225,00
- Assessoramento Pedagógico                         R$ 600,00
- Renovação do gibi Turma da Mônica                  R$ 196,80
-Utensílios de cozinha                                 R$ 332,00
- Passagens para a Embrapa                         R$ 70,00
- Confecção do Baner de entrada                 R$ 80,00
- Manutenção e ampliação do sistema de monitoramento R$ 2.446,00
- Registro da diretoria do CPM                 R$ 131,45
- Complementação da cobertura da rampa para os prédios da escola R$ 2.100,00
- Calhas da cobertura da rampa para os prédios da escola R$ 1.000,00
- Materiais e jogos pedagógicos                 R$ 1.579,80
- Paredes divisórias para adequação das salas novas R$ 3.270,00
- Adequação elétrica das salas novas                 R$ 1.000,00
- Reparos elétricos na escola                         R$ 1.500,00
- Conserto da máquina de Xerox e Data Show         R$ 720,00
- Aquisição e instalação da campainha programada R$ 890,00
- Instalação da internet no novo laboratório           R$ 376,00
- Construção do novo parquinho                 R$ 3.364,00
- Suportes para os quiosques do pátio                 R$ 850,00
- Sonorização da Semana de Integração                 R$ 400,00
Total                                         R$ 39.892,90
Saldo R$ 3.460,26

BOLICHE MATEMÁTICO DO 3º ANO A

 A turma do 3º ano A, com a professora Lorena Sandri trabalharam durante o II trimestre com o boliche matemático, onde brincando e de uma forma prazerosa as crianças desenvolveram o raciocínio lógico-matemático, as quantificações, as subtrações com empréstimos, adições com reserva e o processo da divisão exata e com resto. Conforme os combinados, a turma foi dividida em 4 grupos: A,B,C,D, as pontuações foram significativas e a entrega dos prêmios aconteceu no dia 18/09. A classificação ficou a seguinte:
 1º lugar: 73 pontos - equipe C (Marina, Eduardo L., Bruna e Leonardo)
2º lugar: 71 pontos - equipe A (Débora, Michel, Eduardo M., Eloisa)
3º lugar: 62 pontos - equipe D (Gustavo, Haviner, Gabriel, Bianca e Martina)
4º lugar: 58 pontos - equipe B (Kauã, Pedro, Nícolas, Izadora e Caroline)

PARABÉNS A TODAS AS EQUIPES!!!!!!

ARTES COM VELAS DO 4º ANO








Festa Junina - 2015
























O BOLICHE MATEMÁTICO

 A TURMA DO 3º ANO A DA E.M.E.F.A.Z., TURNO DA TARDE, COM A PROFESSORA LORENA SANDRI, ESTÃO TRABALHANDO MATEMÁTICA DE UMA FORMA PRAZEROSA E OS RESULTADOS TEM SIDO SATISFATÓRIOS.
O BOLICHE MATEMÁTICO



CONSTRUÇÃO
CADA ALUNO TROUXE UMA GARRAFA PET, VAZIA E COM TAMPA E, CADA ALUNO USOU SUA CRIATIVIDADE PARA COLORIR COM TINTA GUACHE O SEU PET; E TAMBÉM CADA ALUNO TROUXE 10 TAMPINHAS DE PET.
APÓS TER SIDO COLORIDO PELOS ALUNOS, A PROFESSORA DISTRIBUIU ENTRE AS GARRAFAS OS NUMERAIS DE 0 A 9.
UMA BOLINHA DE BORRACHA É USADA PARA CADA JOGADOR DERRUBAR AS GARRAFAS.
REGRAS DO JOGO
A TURMA FOI DIVIDIDA EM QUATRO GRUPOS QUE TRABALHARÁ ATÉ O FINAL DO ANO.
  • CADA JOGADOR JOGARÁ 4 BOLICHES E, CONFORME AS GARRAFAS QUE DERRUBA NO CHÃO, A PROFESSORA FORMA OS CÁLCULOS NO QUADRO DANDO O COMANDO: 1ª RODADA( UM INTEGRANTE DE CADA GRUPO) FORMA ADIÇÕES, DEPOIS SUBTRAÇÕES, E MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES. AS TAMPINHAS DE PET, SÃO UTILIZADAS PELOS ALUNOS PARA FAZER A QUANTIFICAÇÃO, OS EMPRÉSTIMOS E ACRÉSCIMOS NECESSÁRIOS.
  • ASSIM QUE OS CÁLCULOS SÃO COLOCADOS NO QUADRO, E O ALUNO RESOLVE O CÁLCULO ( COM O CONCRETO), OS DEMAIS INTEGRANTES DE TODOS OS GRUPOS DEVEM REGISTRAR NO CADERNO.
  • PARA FALAR O ALUNO DOS GRUPOS DEVERÁ ERGUER A MÃO E AGUARDAR SER AUTORIZADO, CASO CONTRÁRIO, SEU GRUPO PERDE UM PONTO.
  • O JOGO ACONTECE NAS AULAS DE MATEMÁTICA, SENDO UM PERÍODO DE TEORIA, EXERCÍCIOS E OUTRO DE PRÁTICA COM O CONCRETO.
AVALIAÇÃO
OBSERVOU-SE QUE OS ALUNOS ESTÃO MOTIVADOS COM AS AULAS DE MATEMÁTICA, TEM MEMORIZADO AS QUANTIFICAÇÕES E APRENDIZAGEM TEM SIDO UMA REALIDADE PRAZEROSA E CRESCENTE.
CADA GRUPO SE ORGANIZA E TEM CONSCIÊNCIA DE QUE DEVE TRABALHAR EM EQUIPE E AS REGRAS DE BOA CONVIVÊNCIA ESTÃO SENDO COLOCADAS EM PRÁTICA.
AS EQUIPES SÃO A,B,C,E D, E AS PONTUAÇÕES ESTÃO REGISTRADAS E ATÉ O FINAL DO ANO TODOS QUEREM PONTUAR MAIS E A PROFESSORA DARÁ UM PRÊMIO PARA AS EQUIPES DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO.
ESTÁ SENDO MUITO BOM TRABALHAR COM A TURMA E OBSERVA-SE QUE TODOS ESTÃO ADQUIRINDO HABILIDADES NOS CÁLCULOS DAS ADIÇÕES, SUBTRAÇÕES, MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES (ESTAMOS ENTRANDO NESSE ÚLTIMO CONTEÚDO RECENTEMENTE).




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